Projekt je zameraný na vytváranie vhodných podmienok v procese integrácie a inklúzie zdravotne znevýhodnených žiakov, žiakov s autizmom či inou pervazívnou poruchou, žiakov s poruchami  pozornosti a správania sa- ADHD/ADD, žiakov s vývinovými poruchami učenia sa, žiakov s narušeným vývinom reči  začlenených do bežných tried v ZŠ tak, aby  s podporou asistentov učiteľa, školského špeciálneho pedagóga a školského psychológa zvládli vzdelávanie v základnej škole na primeranej úrovni. Škola má  11 ročné skúsenosti s integráciou  za spoluúčasti asistentov učiteľa, školského špeciálneho pedagóga a školského psychológa, ktorý napomáhajú skvalitňovať vyučovací proces každého žiaka bez rozdielu. Špecifickým cieľom je vytvoriť prostredie, kde sa deti naučia , že hoci majú rôzne nadanie, schopnosti i obmedzenia, vedia spolupracovať, vedia a môžu si pomôcť, môžu byť kamaráti. Prostredie,  ktoré bude podporovať  a uspokojovať rôznorodé vzdelávacie potreby žiaka ako jednotlivca bez rozdielu a pomôže mu  dosiahnuť  vzdelanie tak, aby mohol pokračovať v ďalšom vzdelávaní  sa a neskôr sa v rámci svojich schopností a možností plnohodnotne zapojil do života spoločnosti.